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萧山区义务教育学校教师奖励性绩效工资考核工作指导性意见(试行)

[日期:2009-12-31]   来源:萧山教育局  作者:   阅读:2306次 [字体: ]

萧山区义务教育学校教师奖励性绩效工资

考核工作指导性意见(试行)

 

为加强教师队伍建设,深化中小学人事制度改革 ,推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》(国办发〔2008133号)和《浙江省政府办公厅〈转发省人力社保厅省财政厅省教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知〉》(浙政办发[2009]67号)及《关于萧山区义务教育学校绩效工资实施办法》精神,结合我区实际,现就做好我区义务教育学校教师奖励性绩效工资考核工作提出如下意见。

一、指导思想

以义务教育学校绩效工资实施为契机,建立科学规范的义务教育教师收入分配机制。充分发挥奖励性绩效工资的激励作用,使广大教职工爱岗敬业、勤勉工作、开拓进取,积极主动地完成各项工作目标任务,全面推进我区教育持续健康快速发展。

二、考核原则

1.实行总量控制的原则。绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%,奖励性绩效工资占总量的30%。奖励性绩效工资总量由区教育局核定到学校。

2.实行按劳分配、按绩效分配的原则。完善绩效考核制度,注重师德师风,注重教师履行岗位职责的工作表现和实绩。

3.实行公正、公平、公开的原则。坚持实事求是、民主公开,做到科学合理、程序规范。

三、考核对象

按国家规定执行事业单位绩效工资制度的全区义务教育学校正式工作人员。

四、考核奖励项目

1.班主任考核奖。除基础性绩效工资中班主任津贴300元外,在人事、财政部门核定的奖励性绩效工资总量内按每人每月平均100200元的额度,由学校制定相应的考核标准考核发放。每年按10个月计。

学校对班主任工作的考核重点要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体、团队活动、关注学生身心健康、促进学生全面发展等工作实绩。

2.学校干部考核奖。在人事、财政部门核定的奖励性绩效工资总量内对校级干部进行考核奖励,校级正职由教育局根据本年度对学校和校长的考核结果统一发放,校级副职由教育局根据校长的考核结果按比例确定奖额,根据实际职数发放到学校,由校长根据实绩发放。校级领导同时参加校内的考核。校级中层干部的考核奖由学校自行确定比例考核发放。

教育局对学校的绩效考核的主要内容是学校的办学方向、依法治校、德育工作、安全稳定、学校管理、教育教学质量、队伍建设和办学成效等。对校长绩效考核的主要内容是校长的自身素质(德、能、勤、绩、廉等)、理论学习、教育科研、履行职责和学校民主管理等。

3.名师名校长考核奖。在人事、财政部门核定的奖励性绩效工资总量内,根据《萧山区中小学名教师名校长管理暂行办法》(萧教[2006]62号)精神,对名师名校长进行考核奖励。名师指区级及以上名教师、省教坛新秀、省特级教师等;名校长指区级及以上名校长等。

4.学校教师考核奖。学校可根据实际情况,在人事、财政部门核定的奖励性绩效工资总量内,参照《事业单位工作人员考核暂行规定》,对教职工从德、能、勤、绩等方面进行考核,具体可以参照以下几个方面。

德。各学校根据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和萧山区教师师德考核等有关办法,制定相应的考核标准进行考核。

能。各校可根据实际情况,从教师的“学历水平、专业知识、教学技能、教研科研能力、教育管理能力、指导培养新教师”等方面,制定相应的考核办法进行考核。

勤。主要考核教职工出勤情况,考核依据为学校的考勤记载。

绩。各校可根据实际情况,从“教师工作量、教学工作实绩、教育教学成果、担任学校其他工作成绩”等方面,制定相应的考核办法进行考核。

5.其他奖励项目。各学校在人事、财政部门核定的奖励性绩效工资总量内,根据本校实际需要增加的有关考核奖励项目。

五、考核办法

1.成立绩效考核领导小组。绩效考核工作是一项政策性强,涉及面广,关系到广大教师的切身利益的系统工程,为加强对绩效考核工作的领导,区教育局成立绩效考核工作领导小组:

组 长:蔡仁林、郭亮。

副组长:瞿森根。

 组 员:邵宏、赵云飞、董茶仙、裘建义、夏国良、张江丽、谭伯华、曹志良、吴先能、金有兴、 李安平、王来明、施志良、陆静。

镇(街道)中心(辅导)学校负责所辖义务教育段学校绩效考核工作的指导、督查、协调和管理工作。各学校要成立绩效考核工作小组,并根据本指导意见,结合本校实际,认真制订切实可行的教师奖励性绩效工资考核分配办法。考核工作小组的成员应具有广泛性和代表性,一般包括校长、书记,负责学校德育、教学等工作的校级领导,校分工会主席以及教职工代表等。考核分配方案须经学校教职工代表大会票表决通过,并报区教育局审批。

2.绩效考核办法在体现公平公正、多劳多得,优绩优酬的基础上要重点向一线教师、骨干教师和成绩显著的教师倾斜,对有突出表现或作出突出贡献的教师,可以在奖励性绩效工资考核中予以重点倾斜。

3.绩效考核工作必须按规定的程序进行,一般可与学期或年度考核结合进行,采取定性与定量相结合,教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合,形成性评价和阶段性评价相结合等方法。同时适当听取学生、家长及社区的意见。

4.学校可根据考核情况按一定比例确定ABCD(或优秀、 合格、基本合格、不合格)等多个等次发放奖励性绩效工资,要尽量拉开奖励档次。考核结果可同时作为教师聘任、聘用、晋升和奖惩等方面的依据。教师对考核结果有不同意见,可以通过正常渠道向学校绩效考核工作小组申诉,对学校绩效考核工作小组的解释仍不满意的,可向区教育局申诉。

六、发放形式

1.奖励性绩效工资可根据学校实际情况按规定的程序实施,原则上以学期为单位考核发放。

2.经费统筹。经费统筹分教育局统筹和学校统筹,教育局统筹,主要用于校级领导考核奖、名师名校长奖等(2009年暂不进行名师名校长奖励统筹)。学校统筹,学校可根据需要对用于班主任考核奖、年级组长考核奖、中层干部考核奖、教育教学质量奖、节日福利等进行适度统筹,统筹经费分配方案需由学校教代会票决通过,实行专款专用。

七、考核中相关情况处理

1.在师德师风和党风廉政建设方面,违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规的,扣发20%直至全部奖励性绩效工资。并可根据《浙江省事业单位人员聘用制度实施细则》的规定给予转岗或待聘。

2.有以下情形之一者本学期不享受奖励性绩效工资,并按国家机关事业单位工作人员有关办法处理。

1)一学期未承担任何教育教学工作(学校安排的后勤人员除外);

2)虽在编但因本人原因未与学校签订聘任合同的;

3)按照《事业单位工作人员考核暂行规定》考核不合格人员及不参加年度考核的人员;

4)其他规定不应享受的人员。

3.几类特殊人员的处理。

1)经组织同意借用到本区党政机关和其他单位人员按全区平均数由学校全额发放;

2)当年退休人员从批准退休次月起不参加考核;

3)正常调动人员按在本单位实际工作月参加考核发放;

4)编制在义务教育学校的镇(街道)辅导(中心)学校校级领导按所在镇(街道)学校同类人员平均奖额,由局统一发放;

5)学校派出参加脱产培训、学习的教师,培训、学习期间除班主任津贴停发外,其他按现任学校同类人员标准发放;

6)参加省、市、区支教教师,参加原任教学校的考核,学校可参考同类人员的标准发放,必要的可予以适当倾斜;

7)按照《事业单位工作人员考核暂行规定》年度考核为基本合格人员,扣发1/3奖励性绩效工资;

8)未取得教师资格证的教师(见习期除外),扣发1/3奖励性绩效工资。

4.实施绩效工资后,学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金,不得违反规定的程序和办法进行分配。

本意见从200911日起实施,本意见解释权归区教育局。
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